L’atelier présente plusieurs erreurs qui ont mené à des découvertes et permet de renforcer, auprès des enfants, que le fait de commettre des erreurs peut offrir des opportunités d’apprentissage.
Réflexion réalisée suite à la présentation d’un conte (choix de le lire, de l’écouter, de l’écouter avec une illustration).
Des ateliers, des mises en situation, des discussions et des stratégies concernant la gestion du stress.
Casse-Tête se pose beaucoup de questions sur ses sentiments, les réactions physiologiques de son corps et ses relations avec les autres.
Activité de dessin et d’association de pensées négatives à des pensées positives.
Animation et discussion sur la gestion du stress.
Amener les élèves à réfléchir à leurs intérêts et à leurs aptitudes à l'aide de la lecture interactive d’un album et à l'aide de fiches d’activités à compléter individuellement et en équipe.
À partir de la lecture d'un livre , de la consultation de ressources Web et d’activités, les élèves entameront une conversation sur la cyberintimidation.