Permettre aux élèves de reconnaître les différentes formes de violence dans les relations amoureuses et de comprendre leurs manifestations (contrôle, jalousie, manipulation).
Amener les élèves à connaître et à expérimenter des stratégies d’adaptation qui leur permettent d’adopter une vision plus objective face à des situations stressantes ou difficiles et à mieux gérer leurs émotions.
Amener les élèves à comprendre ce qu’est la santé mentale, à reconnaître les facteurs qui l’influencent, et à réfléchir à leurs propres stratégies de bien-être à partir de capsules vidéo et d’échanges en classe.
Discussion guidée suite à la lecture d’une histoire.
L’atelier présente plusieurs erreurs qui ont mené à des découvertes et permet de renforcer, auprès des enfants, que le fait de commettre des erreurs peut offrir des opportunités d’apprentissage.
Le programme est une trousse qui inclut du matériel pour l’intervention en fonction de chaque niveau scolaire. Le guide d'intervention comprend trois sections : Implantation, Activités et Volet parent.
Le programme est une trousse qui inclut du matériel pour l’intervention en fonction de chaque niveau scolaire. Le guide d'intervention comprend trois sections : Implantation, Activités et Volet parent.
Jeu actif qui amène les enfants à pratiquer et à identifier diverses émotions dans une course effectuée dans la cour d’école ou au gymnase.
Lecture interactive. Plusieurs animaux apportent leurs visions, leurs émotions et leurs expériences toutes différentes dans une aventure inattendue.