Centre de services scolaire de Montréal

Thématique : Traumatismes non intentionnels

Derrière l’écran… comment tu te sens ?

Adoption de comportements prosociaux et plus ...

  • 1re année secondaire, 2e année secondaire, Premier cycle secondaire
  • Activité physique, Alcool, drogues, jeux de hasard et d'argent, Alimentation, Infections, Santé buccodentaire, Santé environnementale, Santé mentale, Sexualité, Tabac, Traumatismes non intentionnels, Violence

Cette activité propose un cercle de discussion et amène les élèves à réfléchir aux problèmes observés en ligne et à leur ressenti lorsqu’ils en sont témoins. Ils discutent des comportements problématiques, des droits et responsabilités numériques, et imaginent des moyens pour sensibiliser leurs pairs à un usage respectueux d’Internet. L’activité se termine par la création d’une charte commune pour un espace numérique sécuritaire et respectueux.

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Améliorons notre école !

Adoption de comportements prosociaux et plus ...

  • 3e année secondaire, 4e année secondaire, 5e année secondaire, Deuxième cycle secondaire
  • Activité physique, Alcool, drogues, jeux de hasard et d'argent, Alimentation, Infections, Santé buccodentaire, Santé environnementale, Santé mentale, Sexualité, Sommeil, Tabac, Traumatismes non intentionnels, Violence

Mobiliser les élèves à imaginer et proposer des projets concrets pour améliorer leur milieu scolaire, en lien avec la santé et le bien-être.

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Quand l’amour fait mal : en parler pour mieux comprendre

Adoption de comportements prosociaux et plus ...

  • 3e année secondaire, 4e année secondaire, 5e année secondaire, Deuxième cycle secondaire
  • Alcool, drogues, jeux de hasard et d'argent, Santé mentale, Sexualité, Traumatismes non intentionnels, Violence

Permettre aux élèves de reconnaître les différentes formes de violence dans les relations amoureuses et de comprendre leurs manifestations (contrôle, jalousie, manipulation).

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Le mur des compliments et des solutions

Adoption de comportements prosociaux et plus ...

  • 1re année secondaire, 2e année secondaire, Premier cycle secondaire
  • Activité physique, Alcool, drogues, jeux de hasard et d'argent, Alimentation, Infections, Santé environnementale, Santé mentale, Sexualité, Sommeil, Tabac, Traumatismes non intentionnels, Violence

Amener les élèves à identifier des forces chez leurs pairs, à valoriser les comportements positifs, à adopter une attitude positive par rapport aux comportements moins désirables et à dégager des solutions à différentes situations du quotidien.

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Une cour d’école agréable : tri des matières

Choix éclairés en matière d'habitudes de vie

  • 2e année primaire
  • Activité physique, Alcool, drogues, jeux de hasard et d'argent, Alimentation, Infections, Santé buccodentaire, Santé environnementale, Santé mentale, Sommeil, Tabac, Traumatismes non intentionnels

Sensibilisation à la propreté de la cour d’école par un jeu d’association permettant de repérer et de se souvenir de l’information pour trier les matières résiduelles.
L’activité est suivie d’une discussion permettant de comprendre l’importance d’un environnement agréable.

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Le petit garçon qui posait trop de questions : activité

Gestion des influences sociales

  • 5e année primaire
  • Alcool, drogues, jeux de hasard et d'argent, Alimentation, Santé environnementale, Santé mentale, Sexualité, Tabac, Traumatismes non intentionnels, Violence

Discussion et activité suite à la lecture de l’ouvrage sur le thème de la curiosité et de son impact sur le développement du jugement critique des jeunes.

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Théo chez les zombies

Choix éclairés en matière d'habitudes de vie

  • 4e année primaire
  • Activité physique, Alcool, drogues, jeux de hasard et d'argent, Alimentation, Infections, Santé buccodentaire, Santé mentale, Sexualité, Tabac, Traumatismes non intentionnels

Discussion guidée abordant l’histoire d’un élève qui passe beaucoup de temps de loisir pour jouer en ligne. La recherche d’équilibre pour le bien-être sera le sujet d’une discussion et d’un jeu d’association.

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Erreurs géniales 

Gestion des émotions et du stress et plus ...

  • 6e année primaire
  • Activité physique, Alimentation, Santé mentale, Sommeil, Traumatismes non intentionnels

L’atelier présente plusieurs erreurs qui ont mené à des découvertes et permet de renforcer, auprès des enfants, que le fait de commettre des erreurs peut offrir des opportunités d’apprentissage.

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Contes sur moi - Programme de promotion des compétences sociales

Gestion des influences sociales et plus ...

  • 3e année primaire
  • Activité physique, Alcool, drogues, jeux de hasard et d'argent, Santé mentale, Sexualité, Sommeil, Traumatismes non intentionnels, Violence

Le programme est une trousse qui inclut du matériel pour l’intervention en fonction de chaque niveau scolaire. Le guide d'intervention comprend trois sections : Implantation, Activités et Volet parent.

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