Lecture interactive. La peluche-canard Berk raconte la fois où elle a été oubliée dans la boîte à doudous de la maternelle, tout comme son copain Croco-sac-à-dos, et comment ils ont visité la classe pendant la nuit.
Durant cet atelier, les élèves réfléchissent aux critères qui influencent leur perception de la beauté. Une discussion guidée, la présentation d’images et conceptions de la beauté issues de la diversité sont proposés pour aider les jeunes à mieux se connaître et se questionner sur les messages véhiculés par leur entourage.
Les enfants pourront se questionner sur leurs sensations de faim et de satiété en temps réel.
Un programme pour faire la promotion des compétences sociales auprès des enfants. (frais à prévoir).
Des ateliers, des mises en situation, des discussions et des stratégies concernant la gestion du stress.
Activité de dessin et d’association de pensées négatives à des pensées positives.
Un échange avec les élèves sur ce qu’est l’intimidation, ce qu’elle n’est pas et surtout sur comment on peut réagir quand on est impliqué comme témoin, victime ou auteur.
Reconnaître l’importance des amis et identifier des situations où les efforts de groupe sont requis pour surmonter une difficulté.
Animation d’un débat dans lequel les participants développent et mettent en application diverses compétences.