Un échange avec les élèves sur ce qu’est l’intimidation, ce qu’elle n’est pas et surtout sur comment on peut réagir quand on est impliqué comme témoin, victime ou auteur.
Jeu pour la pratique ludique de l’empathie, de la coopération, de l’acceptation et de la demande d’aide (inspirée du Jeu des mousquetaires du sociologue Omar Zanna).
Casse-Tête constate que les filles et les garçons ont des parties du corps qui sont pareilles, à l’extérieur ou à l’intérieur et qu’il y a toutefois des parties qui ne sont pas pareilles.
Cette animation tirée de l’outil « Les classes Sexo-Logiques » aborde les ressemblances et les différences entre les filles et les garçons, l'expression de l'identité et les stéréotypes sexuels véhiculés qui influencent les comportements et les choix des personnes.
Une activité qui permet de préparer et d'animer une partie de soccer en mettant en valeur la mixité dans la composition des équipes.
À l'aide d'une trousse d'intervention : questionnaire assisté pour reconnaître les sources potentielles de danger (pour soi et les autres) et exploration avec les élèves sur les sources de danger, la protection et la demande d'aide.
Casse-Tête et ses amis découvrent ce qui s’est passé au moment de leur naissance.
Lecture et activité permettant de connaître davantage sur ce qu'est l'anxiété.
Se pratiquer à identifier diverses émotions dans une course.